Lenguajes de la Comunicación I

Lenguajes de la Comunicación IBienvenidos a mi pàgina!!!https://marisol_corral.blogia.comesSun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000Blogia<link>https://marisol_corral.blogia.com/2005/012701.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2005/012701.php</guid><description><![CDATA[<center>La relaciòn de mi familia y yo con los medios de comunicación</center> En mi familia los medios de comunicaciòn desenvuelven un papel muy importante ya que son muy recurrentes a ellos a todas horas por ejemplo: Mi mamá se alevanta a las 6 de la mañana a prender el radio parab escuchar las noticias las escucha hasta las nueve que es cuando se termina la programación y la cambia a otra estaciòn en donde va a empezar un noticiero este se termina a las diez apaga la radio y se va a hacer sus quehaceres, a las 1:00 empieza vuelve a prender el radio para escuchar otro programa de noticias se acaba a las 2:00 pm apaga el radio y se va a la televisión y la prende y la pone en telemax la escucha mientras hace la comida ya que llega mi papá a comer se ponen a verla juntos mi papá se va a las 3:00 pm y mi mamá se queda viendo el noticiero despuès la cambia atro programa luego a lo que callamos las mujeres, ventaneando apaga la televisión se pone a hacer cena por que mi papá llega a las 6:30 pm le da cena a mi papá ahora los dos se van a ver las televisión en telemax,para esto llega mi hermano de la escuela que se la paso todo el día alla se alevanta a darle cena mi mamá se vuelve a ir mi mamà a ver las noticias con mi papá que lleva también casi todos los días el periòdico y mi hermano se va a su cuarto a ver la tele se acaba el noticiero mi papá se va a dormir mi mamá la cambia a el canal de tv azteca para ver las noticias de Javier a la Torre después que se termina la cambia con Joaquin Lopez Dorigay ya que se acaba se va a dormir para esto mi hermano ya a pago la tele y se fue a dormir y yo pues veo la tele y escucho la radio cuando tengo tiempo libre y eso es todos los dias]]></description><pubDate>Tue, 01 Feb 2005 16:43:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2005/012601.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2005/012601.php</guid><description><![CDATA[REPORTAJE El día viernes 21 de Enero a las 11:30 AM tuve la oportunidad de asistir a el Gimnasio Universitario en donde se suscitaba un movimiento llamado el Regalo de la vista que comenzó desde el Lunes 17 de Enero y concluyo el día Sábado 22 de Enero del año en curso de 7 AM a 5 PM ,este movimiento fue patrocinado por la Fundación extranjera Lens Crafter foundation Lion Club International, Club de Leones (Hermosillo) y DIF (Hermosillo). Consistía en regalar 19 000 lentes a personas de cualquier edad, los únicos requisitos que pedían era que tenían que presentar un Cupón, llenar una papeleta con tus datos personales y necesitar lentes; a muchas personas les hicieron el examen de la vista antes de que comenzara este movimiento entre ellas a estudiantes (primaria, secundaria)... y les dieron el cupón y la hora en la cual tenían que asistir porque todo se manejaba por horarios, otras persona tuvieron que hacer fila y volver el siguiente día; se les pasaba de 50 en 50 al interior del Gimnasio para hacerles el examen primero los colocaban en gradas todo muy organizadamente, de ahí pasaban al examen de Distancia, luego pasaban a otro tipo de examen el cual se hacía con aparatos de alta tecnología, enseguida los pasaban con un doctor donde les revisaba ojo por ojo, después dejaban un folleto de sus datos en una mesa junto con una receta que les daban al obtener su cupón donde el médico le anotaba sus observaciones , después esperaban a que les dieran sus resultados y con base a ello le obsequiaban los lentes. Habìa una multitud de gente; mucha salía muy agradecida con las persona organizadores de este movimiento otras dijeron que no se les dio el tipo de lentes Que ellas ocupaban, pero si quiero mencionar que las personas inconformes fueron mínimas, si les dieron prioridad a la gente minusválida, adulta, inclusive el día que llovió se les paso a todos para que no se mojaran, contaban con una ambulancia por si alguien ocupaba algún tipo de servicio, si se presentaron personas con la presión arterial alta o baja, con la diabetes alta incluso una niña presento epilepsia y se le dio el debido servicio... En fin nada es completamente bonito pero si debemos de estar agradecidos porque bien o mal ayudaron a muchas personas que no tenían para comprar lentes; así que espero que se sigan haciendo este tipo de movimientos o programas en el cual se beneficia miles de personas. Adiós. Que ellas ocupaban, pero si quiero mencionar que las personas inconformes fueron mínimas, si les dieron prioridad a la gente minusválida, adulta, inclusive el día que llovió se les paso a todos para que no se mojaran, contaban con una ambulancia por si alguien ocupaba algún tipo de servicio, si se presentaron personas con la presión arterial alta o baja, con la diabetes alta incluso una niña presento epilepsia y se le dio el debido servicio... En fin nada es completamente bonito pero si debemos de estar agradecidos porque bien o mal ayudaron a muchas personas que no tenían para comprar lentes; así que espero que se sigan haciendo este tipo de movimientos o programas en el cual se beneficia miles de personas. Adiós.]]></description><pubDate>Wed, 26 Jan 2005 23:53:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121303.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121303.php</guid><description><![CDATA[Comentarios: En lenguajes de la comunicación tratamos muchos temas todos muy interesantes por ejemplo: La imagen que es algo muy interesante ya que eso es tú carta de presentación y desafortunadamente muchas personas se quedan con esa imagen siperficial y no llegan a tratarte interiormente que es lo más interesante. Otros de los temas del cuál he aprendido mucho es el de los vicios del lenguaje, quienes no hemos cometido el error de redundar como pr ejemplo decir sube arriba, entra por la puerta etc o tambíén cometer el vulgarismo que es otro tipo de vicio como decir medecina o salistes..O que tal los extranjerismos que son palabras que siempre adoptamos de otras partes por ejemplo el decir pizza o shampoo etc. Como olvidar el Video de los Neanderthales, conocer el origen de nuestros ancestros como fueron evolucionando y apareciendo otras especies para lograr llegar a lo que somos hoy. O que tal el video que trataba sobre el cerebro,que explico que todo lo que haciamos, comiamos, estaba regido siempre por el cerebro y siempre originado por él. Otro tema y que también siempre manejamos es el de la escritura pues que nos ayuda a djar plasmadas ideas, pensamientos y también es por ello que hemos adquirido muchos pesamientos u otras cosas sobre nuestros antepasados aunque mucha de esa escritura es jerogliflica pues nos ha ayudado a conocer parte de nuestro pasado]]></description><pubDate>Mon, 13 Dec 2004 19:36:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121302.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121302.php</guid><description><![CDATA[¿Quién soy? Mi nobre es:Maria Marisol corral Zazueta. Edad: 18 años. Originaria: Navojoa Sonora. Pasatiempos:Leer, ver televisión... Lo que me gusta:Me gusta ser buena amiga,decir las cosas directamente,Perfeccionista, me gusta sentir que los demás confian en mi, me gusta que me pidan consejos, me gusta el basquetbool,de comida me gusta casí todo pero más el pan... Lo que no me gusta: Que soy un poco intolerante...]]></description><pubDate>Mon, 13 Dec 2004 19:01:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121301.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121301.php</guid><description><![CDATA[Neanderthal Hace 35 000 años tuvieron el reto en el cual apareció otra especie humana. Dominaron 250 millones de años en Europa. La primera especie que logro sobrevivir a los fríos de Europa fueron los neandertales los cuales se cubrían con pieles de animales. Vivian en cuevas ese era su mundo ya que ahí comían etc. La comida con el tiempo se fucializan, esto sirvió para que los investigadores científicos supieran en que se basaba su alimentación. Su vida estaba plagada de enfermedades. Todos los fósiles eran de niños ya que para ellos fue la etapa más precaria de su vida. 4 de 6 neandertales no llegaban a los 40 años los adultos querían seguir perteneciendo al clan perno debían porque a esa edad ya eran un estorbo El clan era de 43 kilómetros cuadrados 100 neandertales vivieron en esta área. El fuego era su principal forma de protección, en las cuevas vivían no mas de 25 ni menos de 8 según sus dimensiones. Cuando secuestraban a una mujer se duplicaba la oportunidad de engendrar, se robaban a las mujeres para procrear es por esto que sobrevivieron muchos años. Los hombres regresaban a la cueva después de 3 días de cacería. Su Lenguajes eran gestos y llamadas tenían un lenguaje propio. Sus huesos se fortalecieron a consecuencia de su sometimiento . La primera especie humana que se adapto al frió fue el Homo Sapiens o también conocidos como cro-magnon, estos fueron la segunda especie en llegar.. De África hasta Asia emergieron los Homo Erectus. Los neandertales tenían que consumir 4 000 calorías en verano y 7 000 en invierno, el 85% de su comida era carne. Sus herramientas eran principalmente 7: Raspadores puntas triangulares que los usaban como cuchillos .... Tuvieron poco cambio en 250 000 años. 35 000 años después empezó a cambiar su herramienta en cornamentas, huesos y joyería. En invierno la comida era aun mas escasa, cazaban mamut, jabalí, venados. Los bebes neandertales eran más grandes que hoy, esto se debía a que las mujeres de esa época tenían las caderas mas anchas y amamantaban a sus bebes durante 5 años.. La mitad de los niños neandertales morían antes de llegar a la adolescencia. Asfixiaban a los niños para que no creciera el clan. Al enterrar el cuerpo del muerto refuerzan su humanidad esto lo hacían los neandertales , al morir el líder la responsabilidad caía en su hermano. El Homo Sapiens era más competitivo, y fueron estos los que se apoderaron de los sitios neandertales.]]></description><pubDate>Mon, 13 Dec 2004 18:44:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121007.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121007.php</guid><description><![CDATA[<center>¿Qué es la imagen?</center> Es un soporte de comunicación visual que materializa un fragmento del medio óptico (universo, mundo perceptivo) susceptible de persistir a través del tiempo. ¿En que se clasifican las imágenes? En móviles y fijas. Las imágenes fijas: Son las impresas. Por ejemplo: Los anuncios de publicidad, el periódico, las revistas... Las imágenes móviles: Son por ejemplo: Las del cine, videos... Existen otros tipos de imágenes como las públicas y las privadas y esto se da en el ámbito en que se produzcan. Las imágenes publicas: Son las que tienen la intención de hacerse y que se publiquen. Las imágenes privadas: Las imágenes también pueden ser exogenas y autogeneradas. Las imágenes exogenas:: Son las que generan o llegan de otra parte. Las imágenes autogeneradas: Son las que yo genero. Según otro autor puede haber otro tipo de imagen llamada secuencial. Elementos para saber la imagen. -Teber una actitud crítica. -Saber que partesdel periódico se venden más. -No sólo es saber leer una imagen sino tener una actitud crítica al momento sociocultural, económica de la obra. ¿Porqué lo hizó? ¿Para qué lo hizo? ¿Es imagen crítica? ¿Es imagen subersiva? ¿Es imagen contempladora? ¿Es imagen violenta?]]></description><pubDate>Mon, 13 Dec 2004 18:39:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121008.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121008.php</guid><description><![CDATA[<center>Pictografía</center> En la escritura son los sistemas incompletas que se usan para anotaciones o sin mecanismos mnemotécnicas que recuerdan hechos significativos o expresan significaciones. En el alfabeto trata de representar cada sonido por medio de un solo signo lo que se consigue pocas veces, excepción hecho del coreano.]]></description><pubDate>Mon, 13 Dec 2004 18:38:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121002.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121002.php</guid><description><![CDATA[<center>Voz</center> Clasificación: Sensual: Es la clasificación de mujeres y hombres con tesitura. Se clasifica por su actitud clonal castrada. Son la que los órganos sexuales no están bien desarrollados y por ello cambia el tono de voz. Voz: Grave y aguda. Las mujeres tienen 1/8 más alta la voz que un hombre. Calidad: Dulce, áspera, sonora o clara grande, pequeña, mediana. Renacimiento: Bajos, barítonos, tenores- hombres. Contra alto, suprános mujeres Mezzosoprano La2 La 4 Barítono sol 2 a sol4 Tenor Do 3 al Fa 5 Contra alto Do 2 Do 4 Bajo: Do 1 La 3 Soprano: Do 3 Timbre: Es para diferenciar los sonidos. Armónico: Es un sonido puro. Color, volumen, espesor, mordiente y vibrado. Color: Técnica empleada para tu voz. Ejemplo: Tu voz clara y obscura. Volumen: Es más potencia depende del flujo del aire. Espesor: Resonancia. Mordiente: Es la elasticidad. Vibrato: La modulación de frecuencia mas baja con intensidad. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PRODUCCIÓN DE LA VOZ -Corriente de aire. -Vibrador sonoro: Que son las cuerdas vocales. -Resonador. -Articulador: Son los labios, la lengua... ¿Cómo se produce la voz? La voz se produce cuando el aire pasa por la laringe. Los sonidos guturales son: Por ejemplo: Los que hacen los chimpancés, cuando puja...]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 23:30:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121003.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121003.php</guid><description><![CDATA[<center>Características del lenguaje radiofónico</center> -Unisensorialidad. Se recibe a través de un solo sentido: El oído. -Fugacidad: Es efímero. -Ubicuidad: Se escucha en todas partes simultáneamente. -Instantaneidad: Puede recibirse al mismo tiempo que se produce. -Bidireccionalidad: Permite el diálogo entre el comunicador y la audiencia.]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 23:27:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121004.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121004.php</guid><description><![CDATA[<center>Sonido digital</center> Naturaleza del sonido. -El sonido son vibraciones de las partículas de aire que se propagan a través del aire. -El sonido analógico es por ejemplo: Es el de la guitarra que son las ondas que produce. Entre más pequeña sea la magnitud mejor se escucha el sonido digital. -En el sistema análogo es difícil hacer remix la música por ejemplo: Se debe reproducir tal cual es y en el sistema digital es más fácil hacer el tipo de variaciones que quieras.]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 23:25:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121005.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121005.php</guid><description><![CDATA[<center>Arte prehistórico</center> Fuego: Este descubrimiento fue un punto de inflexión que separa al Homo Sapiens de las demás especies. Luego de la invención del fuego, el cerebro humano experimento un rápido desarrollo, es probable que se enriquecieran las áreas referidas a la corteza cerebral especialmente aquellas destinadas a la memoria, a la lengua y a la escritura. Así el hombre creó sistemas ingeniosos para la casa, el trabajo manual etc. Ejercicio: Describir la imagen del bisonte parado en la caverna. *Es un animal gordo. *Patas cortas. *Pelo. *Imagen plana. *Contrastan los colores.. Es una imagen cromática: Esta es la combinación de 2 colores. Policronía: Es la combinación de muchos colores. El efecto de la imagen es la bidimensionalidad. Es el efecto de los colores que hace que en algunas partes se vea mas voluptuoso.]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 23:07:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/121006.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/121006.php</guid><description><![CDATA[<center>Pinturas rupestres</center> Hacia el final de la cuarta glaciación, nuestros antepasados dejaron rastros de la notable evolución de su inteligencia. Así podemos apreciar hoy las pinturas rupestres de Altamira en España, de laseaux en Francia, así como también en las rocas del Sahara, nubia y Sudáfrica. Las pinturas rupestres conforman la primera etapa de la historia de la especie humana. ¿Qué interpretaciones puede hacerse respecto a las pinturas rupestres? ¿Son puras y simples expresiones artísticas? ¿O poseen un significado mágico de tipo virtual? ¿O conforman un relato de los acontecimientos historicos vividos por aquellas personas? ¿Podría desarrollarse una sociedad sin escritura? En efecto una pintura rupestre puede ser considerada una pictografía en tanto represente aquello mismo que muestra.]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 23:01:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/120708.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/120708.php</guid><description><![CDATA[<center>Ondas sonoras</center> Son las que pueden estimular el oído y al cerebro humano dentro de ciertos limites que son aproximadamente de 20 000 ciclos por segundo. Cuando los ciclos son por debajo de 20 000 se le llama infrasónicos y cundo son por arriba de los 20 000 se les llama ultrasónicos. ¿Cómo es el sonido? Esta formado por ondas que se propagan a través de un medio que puede ser sólido. La frecuencia se mide en hertz y es el número de ondas que caben en determinado tiempo. ¿Qué es la amplitud? Es la altura que alcanzan las ondas y determina el volumen o nivel sonoro. <center>Universo sonoro</center> -Conjunto de sonidos y ruidos que circulan a nivel aéreo por las calles de una población. -Crea molestias que van desde el sentimiento de desagrado hasta daños irreversibles en el oído. Ruido. Sonido que interfiere con las actividades, las conversaciones o el descanso. Umbral del dolor. Es el grado que molesta el ruido. Parte de 65 a 145 db.]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 22:47:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/120504.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/120504.php</guid><description><![CDATA[<center>Funciones del lenguaje</center> Expresiva-emotiva. Referencial-denotativa. Conativa. Fática. Poética Metalingüística. Expresiva-emotiva: Expresa: La actitud del hablante hacia lo que esta diciendo. Por ejemplo: Que bueno esta el chocolate. <center>Emisor</center> Referencial-denotativa: Es la primordial porque: Informa escuetamente (en pocas palabras, superficialmente) sobre una realidad. <center>Contexto</center> Conativa: Se expresa: Por medio del vocativo o imperativo para influir en la conducta del oyente (súplicas, rezos, hechizos, publicidad) <center>Receptor</center> Fática: Comprobar sistema funciona el canal a fin de establecer, prolongar o cortar la comunicación. <center>El canal</center> Poética: Función sobresaliente del arte verbal; subrayando la importancia del lenguaje en sí mismo.<center>El mensaje</center> Metalingüística: Comprobar sí el emisor y receptor manejan el mismo código. <center>El código</center> .]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 21:30:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/120502.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/120502.php</guid><description><![CDATA[<center>¿Qué es la comunicación?</center> Encarta 98: Comunicar es transmitir señales mediante un código común al emisor y receptor. Berelson y steiner (1964): Es el acto o proceso de transmisión de ideas, emociones, habilidades, técnicas mediante símbolos, palabras, imágenes, cifras, gráficos, entre otros; es lo que habitualmente se le llama comunicación. Paoli: Es el acto de relación entre 2 o más personas que evocan un significado común. <center>Formas de comunicación</center> Oral, corporal, escrita, auditiva, interpersonal. Intrapersonal, intragrupal. Intergrupal, visual, sonora, proxemica, knesica, olfativa, sonora, mímica, gestual. La comunicación es una necesidad innata o es una habilidad aprendida? Comunicación: Es la manera de cómo enlazamos una expresión subjetiva a la percepción del pensamiento en donde, los sentidos toman vida mediante un mensaje. Habla: Actualización psicológica por el sujeto social de lo que tiene codificado]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 21:16:00 +0000</pubDate></item><item><title>Lenguahttps://marisol_corral.blogia.com/2004/120301-lengua.phphttps://marisol_corral.blogia.com/2004/120301-lengua.phpLengua
Es aquel conjunto establecido de sonidos articulados que sirve a una comunidad humana para comunicarse entre sí mensajes complejos.

Lenguaje
Es el conjunto de sonidos articulados ,signos, símbolos que tienen la facultad de expresión tanto oral como escrita.

Tipos de lenguaje
Pictórico.
Musical.
Corporal.
Oral.
Cromático.
No idiomáticos.

1.-¿Puede alguna civilización sobrevivir sin lenguaje ni escritura?
2.-¿Cuántos sentidos utilizamos al comunicarnos?
3.-¿El lenguaje es una herramienta o un sistema?
4.-¿Para que sirve el lenguaje escrito?
Para dejar plasmadas nuestras ideas.]]>Sat, 11 Dec 2004 21:09:00 +0000<link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/120707.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/120707.php</guid><description><![CDATA[<center>Tacto</center> -La información es enviada a una franja de la corteza del cerebro. -En la evolución el olfato es el mas viejo y en la gestación es el que se desarrolla primero. -El último sentido en el cerebro es el gusto. -LOs tipos de sabores que hay son cuatro: Amargo. Agrio, salado, dulce -El cerebro hace asociaciones sobre lo que oímos, olemos, vemos etc -Nuestras experiencias pueden tener similitudes con otras personas pero el cerebro hace que la percepción de cada quien sea distinta.]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 21:06:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/120503.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/120503.php</guid><description><![CDATA[<center>Significado denotativo</center> Es un significado literal, descriptivo: Por ejemplo: El pino es un árbol, conífera... <center>Significado connotativo</center> Significado que lleva una cara emotiva u otro significado por asociación compartido por miembros de una cultura en particular. Por ejemplo: El pino representa la navidad.]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 21:01:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/120501.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/120501.php</guid><description><![CDATA[<center>Usos de la palabra escrita</center> *Transmitir emociones, conocimiento. *Desahogarse *Aprender de otros *Motivar *Alejarnos de la subjetividad *Facilitar la interpretación del mensaje *Comunicarnos con otras personas de una manera más clara *Nombrar el mundo (las cosas, los objetos...) *Alejarnos de la subjetividad *Facilitar la interpretación del mensaje *Compartir *Informar]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 20:46:00 +0000</pubDate></item><item><title/><link>https://marisol_corral.blogia.com/2004/120706.php</link><guid isPermaLink="true">https://marisol_corral.blogia.com/2004/120706.php</guid><description><![CDATA[<center>Planos de la música (Aarón Copland)</center> Sensual: Es aquel en el cual escuchamos la música solo por escuchar sin mostrarle atención alguna. Por ejemplo: Cuando se escucha una canción mientras estamos realizando alguna actividad. Expresiva: Es aquel en el cual se muestra un lado de la música. Este nos transmite sentimientos como la tristeza, alegría, entre otros. En este plano tú le das el significado según tú estado de ánimo. Puramente musical: Este plano puede ser interpretado por personas que están profundamente interesados en la música. *Escuchar es una actitud. Funciones de la música: Narrativa: Cuentan la historia antes que el discurso sonoro.Por ejemplo:La historia del un taxi de Ricardo Arjona. Expresiva: Sirve para reforzar el sentimineto.Por ejemplo:La tristeza,la pasión. Descriptiva: Te lleva a travez de un lugar.Por ejemplo: La canción que ponen en la película del Señor de los anillos,que te describen y te llevan a un lugar en este caso al bosque. Rítmica: La música crea o complementa el ritmo de la acción.]]></description><pubDate>Sat, 11 Dec 2004 20:41:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>